Godsdienst
In de zesde leerjaren verkennen we ook andere godsdiensten.
In een groepswerk stelden de kinderen verschillende facetten voor van de Islam en het Jodendom.
We kregen prachtige demonstraties en gebedsrituelen te zien.
Inhoud
1. Oefenstof
2. Nuttige links
3. Kennismakingsavond
4. Godsdienst
5. Meter en peter!
4. Verkiezingen
6. Verkiezingen
7. Bosuitstap
8. Projectweek 'Gezonde
voeding'
9. Rommelmarkt
10. Projectweek 'Gezonde
voeding'
11. Sinterklaas
12. Classics2
Nuttige links
Op deze site staan een aantal nuttige links, wilt u even kijken klik dan hier.
Godsdienst
In de zesde leerjaren verkennen we ook andere godsdiensten.
In een groepswerk stelden de kinderen verschillende facetten voor van de Islam
en het Jodendom.
We kregen prachtige demonstraties en gebedsrituelen te zien.
Meter en peter
Meters en peters op onze school.
Het doel is ervoor te zorgen dat de overgang van kleuterschool naar de lagere
school zo vlot mogelijk verloopt zodat onze eersteklassers zich snel wel in
hun vel voelen op de grote school.
Het welbevinden van elk kind is heel belangrijk op onze school. Elke leerling
van het eerste leerjaar krijgt een meter/peter uit het zesde leerjaar.
Tijdens de vriendschapsweek maakten de meters/peters met hun mete-/petekindjes
kennis met elkaar. Onze oudste leerlingen helpen de jongsten wegwijs te maken
en staan altijd klaar om hulp te bieden.
Ze sluiten vriendschap met elkaar en maken op een speelse manier kennis met
elkaar. Het meter-en peterschap gaat ervan uit dat vertrouwen, onderlinge vriendschap
en welbevinden heel belangrijk zijn.
Via spel en tal van activiteiten leren kinderen snel van elkaar, ontwikkelen
ze hun sociale vaardigheden en bevordert dit hun zelfvertrouwen.
De leerkrachten van het eerste en het zesde leerjaar begeleiden de meters en
peters bij hun opdracht, want die is niet eenvoudig.
Een goede meter of peter is bezorgd, maar niet overbezorgd en overbeschermend.
Het is niet de bedoeling dat de meters en peters altijd samen zijn met hun mete/petekind.
De meters en peters proberen ervoor te zorgen dat hun mete/petekind zo vlug
mogelijk zelfstandig zijn en hun plan kunnen trekken.
De leerkrachten spelen ook een rol bij het koppelen van de gepaste meters en
peters. Het moet klikken.
Kinderen leren ontzettend veel van elkaar. Deze vorm van coöperatief leren is dan ook heel waardevol.
