Visie en werking
Visie
We willen de jongeren die ons op school worden toevertrouwd vormen tot mensen die wijs en creatief hun plaats innemen in de maatschappij van vandaag en morgen, en dit op een eigentijds-christelijke wijze. Onze schoolopdracht beschouwen we dan ook als een complexe dienst van degelijk opvoedend onderwijs in een christelijke geest. Uiteindelijk kan de school dus niet gereduceerd worden tot het geven en volgen van lessen.
Deze totaalvisie leidt er ons toe onze gedachtengang in drie rubrieken te
ontwikkelen.
1/ Om te beginnen beschouwen we de school
als een ONDERWIJSGEMEENSCHAP,
waarin we trachten ieders talenten verder te ontplooien door kennis, denkvermogen,
vaardigheden en effectieve studiehoudingen bij te brengen.
2/ Vervolgens overzien we de school als een OPVOEDINGSGEMEENSCHAP,
waar veel aandacht uitgaat naar een aantal humane en relationele waarden.
3/ Tenslotte tonen we aan hoe de school terzelfdertijd een
CHRISTELIJK GEÏNSPIREERDE GEMEENSCHAP kan zijn, waar ruimte is voor
het beleven, belijden en vieren van Christus' boodschap.
We zijn er ons echter van bewust dat deze drie
dimensies van het schoolleven wel in onze denkwereld kunnen onderscheiden
worden, maar niet gescheiden mogen worden in de dagelijkse schoolpraktijk.
In elk van de drie hoofdrubrieken gaat de aandacht eerst uit naar:
- de actuele situatie met haar weerslag op de jongerenwereld;
- vervolgens naar het algemeen vormingsdoel dat we bij al onze activiteiten
voor ogen willen houden;
- tenslotte naar enkele krachtlijnen van onze vormingsaanpak.
( Het volledige opvoedingsproject ligt ter inzage op het
secretariaat en wordt meegegeven bij de inschrijving van uw kind)
Schoolreglement: klik
hier
Kostenraming: klik
hier
Werking
De gemengde lagere school van het Heilige-Maagdcollege beschikt over een competent schoolteam dat degelijk en toekomstgericht onderwijs waarborgt. Er wordt gewerkt met een leerlingvolgsysteem dat toelaat om de evoluties op cognitief en emotioneel vlak op elk moment, gedurende hun hele schoolloopbaan, in kaart te brengen. Dit gebeurt aan de hand van onderzoeksresultaten, methodegebonden en gestandaardiseerde meetinstrumenten en observaties. Op die wijze kunnen, na overleg met de ouders, tijdig aangepaste maatregelen genomen worden om kinderen, die ondersteuning nodig hebben, te helpen. Naast de aandacht op studiegebied wordt er voldoende ruimte gecreëerd om de persoonlijke ontwikkeling van uw kind volledig tot ontplooiing te laten komen. Zo wordt er enorm veel aandacht besteed aan het welbevinden van elke jongen en elk meisje. Al deze elementen dragen ertoe bij om op het einde van de lagere school een weloverwogen studieadvies te geven zodat de leerlingen een vlotte overgang naar het secundair onderwijs kunnen maken.
In het begin van de maand september is er een informatieavond. De klastitularissen, ambulante leerkrachten, taakleerkracht en turnleerkracht geven dan uitleg over de afspraken en regelingen van het lopende schooljaar.
